Huiswerk

Huiswerk is een onderdeel van het leerproces.
We willen de leerlingen voorbereiden op het zelfstandig maken van taken en het verwerken van leerstof.

Huiswerk moet dan ook zinvol zijn.

Door huiswerk te geven willen we het volgende bereiken:

– Kinderen even laten stilstaan bij wat ze die dag geleerd hebben. Zo kunnen we kinderen de aangeboden leerstof van die dag leren een plaats te geven.
– Ouders betrekken bij het leerproces van hun kinderen
– Om de leerwinst zo groot mogelijk te maken kan huiswerk in de vorm van pre-teaching, herhaling of het inslijpen van bepaalde leerstof voorkomen.

Algemeen zet de school de stap van differentiatie ook verder in bij het geven van huiswerk. Leerlingen zullen naast het algemene huiswerk ook taken krijgen naargelang hun noden.

Binnen ons huiswerkbeleid houden we niet enkel rekening met de verschillen binnen een klas maar gaan we ook binnen de school werken aan de verticale leerlijn.

Volgende factoren worden aangepast van het eerste leerjaar naar het zesde leerjaar:
– Frequentie
– Hoeveelheid
– Inhoud
– Tijdsbesteding
– Verwachting ouder

Op deze manier leren we onze leerlingen om hun leerproces steeds meer in eigen handen te nemen.